Musikk detonerer positive endringer i hjernen

Eksperter sier at den beste alderen å starte i musikalsk studio er fra fem år . En nylig studie utført med seksårige barn, som ble lært å spille et instrument i 15 måneder på rad, viste at alle barn opplevde endringer i deres musikk på slutten av musikkopplæringen. cerebral anatomi .

Dette er en pionerforskning utviklet av Technological Institute of Zurich (Sveits), og hvis resultater ble nylig publisert i tidsskriftet "Journal of Neuroscience"Studien indikerer at områdene som brukes til å behandle musikken, viste seg å være større og mer aktive, og at de berørte områdene begynte å forandre seg innen få måneder med å starte musikkopplæring.

Forbedre intelligens

For å verifisere fordelene som cerebral fysiologi opplever når man lærer å spille et instrument, har vært et av formålene med instituttets professor Lutz Jäncke. Jäncke foreslår musikk som nevropsykologisk terapi , for å forbedre evnen til språk, minne, oppførsel eller romlig intelligens (evnen til å oppfatte verden i detalj og danne mentale bilder av objekter). Dette er grunnleggende for tankene i hverdagen, fra å løse komplekse matematiske problemer for å pakke inn den daglige lunsjen.

 

Det første musikalske instrumentet

Barn går gjennom en periode hvor melodien og støyen er en enkel lydeffekt. I denne læring er noe slaginstrument din favoritt, og et hvilket som helst element er sannsynligvis en tromme. Psykologen Jean Piaget forsikret at barnet har foran seg et objekt av nysgjerrighet å oppdage. Men det kommer en tid da barnet, hvis han viser interesse for musikk, vil ønske å gå videre.

Imidlertid anbefales ikke foreldre å pålegge denne læringen, og det anbefales at det er barnet som velger instrumentet som ønsker å lære å spille, selv om piano og fløyte er de to som minst krever barn i denne alderen. Hvis du bestemmer deg for å ansette en lærer, er det viktig at du har tidligere erfaring med svært små barn, siden læring er forskjellig fra voksne. Den mest hensiktsmessige undervisningen i denne alderen utnytter barnets fantasi og spontanitet, i stedet for å pålegge en lukket disiplin, med sikte på at klassene blir en økt med spill med musikk og bevegelse, ikke en obligatorisk oppgave.


Video Medisin: Game Theory: How DEADLY Is Super Mario's Bob-Omb? (Kan 2024).