Jo høyere nivå av studier, jo lavere er risikoen for demens

• Kan 2, 2024

Forskere fra Finland og Storbritannia har etablert at de som utvider sine akademiske studier, presenterer enn mindre risiko å lide demens i fremtiden Resultatene, om hvilke en artikkel har blitt publisert i tidsskriftet Brain , har blitt oppnådd takket være samarbeidet ECLIPSE (Klinisk-epidemiologiske studier i Europa), delvis støttet av tilskudd Marie Curie for mottakerne fra tredjelande.

Flere tidligere studier hadde vist at mer tid skulle være viet til akademiske studier, et faktum knyttet til en høyere sosioøkonomisk status og studiestil. sunnere liv, det reduserer også risikoen for å lide av demens. Det hadde imidlertid ikke blitt fullstendig avklart om det var sagt nytte Det er fordi utdanning beskytter hjernen mot patologi knyttet til demens, eller at den gir folk de mentale reserver som er nødvendige for å takle de nevrologiske endringene som er typiske for utviklingen av demens.

For å løse dette og andre problemer av bemerkelsesverdig betydning analyserte ECLIPSE-forskerne data fra a kohort (sett av individer fra en befolkning) på 872 personer som deltar i tre store studier på aldring og demens. En av dem tilhørte et europeisk program for hjernedonasjon. Studiene var Cohort Study av mer enn 75 år av Cambridge City og Studien om aldring og kognitiv funksjon av Det medisinske forskningsrådet i Storbritannia og Vantaa 85 + -studien i Finland.

prosessen

I alle studiene ble deltakerne intervjuet med jevne mellomrom mellom ett og syv år etter å ha utført baseline studier mellom 1985 og 1993. Spørreskjemaene ble utformet for å påvirke forekomsten av tegn på demens, selv om deltakerne også svarte Spørsmål om sosioøkonomiske faktorer som utdanning.

I alle studier ble hjernevevprøver evaluert på jakt etter nevropatologier, analyser utført uten å vite pasientens kliniske status i forhold til demens. Forskerne undersøkte tilstedeværelsen av plakk, aggregeringer og skader forbundet med demens og klassifiserte dem i henhold til deres alvorlighetsgrad. Disse dataene ble deretter sammenlignet med de som ble hentet fra spørreskjemaene.

Forekomsten av cerebrale patologier var lik i alle grupper. Resultatene viste at oppnåelse av høyere utdanning ikke har en fysisk beskyttende effekt mot disse patologiene, men hjelper til med å håndtere degenerative forandringer i hjernen. Personer som hadde hatt større utdanning i ungdommen hadde lavere risiko for å utvikle klinisk demens i eldre alder.

funn

"Tidligere forskning har vist at det ikke er noen direkte sammenheng mellom diagnosen demens i livet og endringene som observeres direkte i hjernen etter døden," forklarte Dr. Hannah Keage fra University of Cambridge (Storbritannia). "En persons hjernepatologi kan være enorm mens en annen person og begge har demens." Vår studie viser at utdanning i ungdommen kan gi enkelte mennesker mulighet til å takle et stort antall endringer i hjernen uten symptomer på demens. . "

Resultatene fremhever det viktige bidraget av utdanning til folkehelsen, særlig med tanke på den europeiske befolkningens aldring.

"Det er kjent at utdanning er bra for helse og likestilling," sier professor Carol Brayne fra University of Cambridge, forskningsdirektør.

"Denne studien gir sterke argumenter for å investere i faktorer knyttet til ungdom som burde påvirke samfunnet og gjennom livet, relevansen av disse uttalelsene til politiske beslutninger om tildeling av ressurser til helse og utdanning. Det er viktigst. "

til mer informasjon , besøk:

University of Cambridge www.cam.ac.uk

Brain: //brain.oxfordjournals.org

ECLIPSE: www.eclipsestudy.eu

© EU. CORDIS

Video Medisin: SCP-507 Reluctant Dimension Hopper | safe class | Humanoid / extradimensional SCP (Kan 2024).